FANDOM


Uczeń – to kot Klanu, który ma sześć lub więcej księżyców, trenujący, aby w przyszłości pełnić rolę wojownika bądź medyka. Każdy uczeń posiada swojego mentora, kota nadzorującego jego trening. Wszystkie imiona uczniów kończą się przyrostkiem Łapa (np. Prędka Łapa, Paprotkowa Łapa, Jesionowa Łapa), co symbolizuje ścieżkę, jaką muszą przebyć na własnych łapach, aż do otrzymania swojego pełnoprawnego imienia wojownika (lub medyka).

W większości przypadków poprzednie imię ucznia, kiedy był kociakiem, odmienia się, jednak znaczenie pozostaje takie same (np. Jesionek-Jesionowa Łapa). Czasami wytępują wyjątki od tej reguły, których przyczyną są głownie zmiany cielesne kota, np. utracenie czucia w kończynie, stracenie jej. (np. Chmielik - Martwa Łapa)

Uczeń staje się wojownikiem w chwili, gdy jego mentor albo przywódca Klanu stwierdzi, że nauczył się dostatecznie dużo, aby przejąć nowe obowiązki oraz imię.

Edukacja

Kodeks Wojownika nakazuje, aby kocięta przeszły swoją ceremonie mianowania na ucznia w wieku 6 księżyców (zdarzają się odstępy od tej reguły np. Gęsie Pióro, Rozżarzona Skóra czy Paprociowe Futro stali się uczniami w wieku zaledwie 4 księżyców). Nowo pasowanemu uczniowi przywódca klanu dobiera mentora. Zostają oni dobrani na podstawie decyzji przywódcy o tym, czy dana para będzie w stanie ze sobą współpracować lub doświadczenia wojownika, a także różnych wartości, które będzie mógł przekazać swojemu uczniowi (np. Nocna Gwiazda został wybrany na mentora dla Złamanej Gwiazdy, aby nauczyć go spokoju i zrównoważenia, jakiego młody uczeń nie posiadał). Czasami mentor może sam poprosić przywódcę o przydzielenie danego ucznia (np. Paprociowe Futro chciał został mentorem dla Śnieżka). Mentor ma za zadanie przekazać uczniowi całą swoją wiedzę odnośnie sposobów polowań, walk oraz praw obowiązujących w klanie, do czasu, aż stanie się on wojownikiem.

Od chwili mianowania uczeń śpi w wspólnym legowisku uczniów. Nie wolno mu samemu wychodzić poza teren obozu. Musi czekać do czasu, aż zostanie zawołany przez mentora, który zabierze go na trening, patrol lub polowanie.

Rodzaje treningu

  • Trening w kotlinie szkoleniowej - polega na wyćwiczeniu u młodego kota różnych technik ruchów bojowych, przydatnych np. podczas ataku wrogiego klanu. Mentor wpierw prezentuje owe ruchy, dopiero później każe uczniowi je powtórzyć. Na wyższym etapie szkoleniowym uczeń wykonuje poznane ruchy, aby odeprzeć atak doświadczonego mentora. Czasami, kiedy dwoje mentorów spotka się w kotlinie, każą swoim uczniom wykonywać ćwiczenia, walcząc miedzy sobą. Tuż przed ceremonią mianowania na wojownika, przywódca zabiera uczniów do kotliny, gdzie sam walczy z jednym z nich, co ma zdecydować czy owy uczeń nadaje się na wojownika.
  • Patrol - kiedy przywódca wybiera danych wojowników, aby wzięli udział w patrolu, mentor może zabrać ze sobą swojego ucznia. Patrol składa się zwykle z 4-6 kotów, które idąc zwartym szykiem obchodzą teren klanu, sprawdzając czy w jego obrębie nie dzieje się nic niespodziewanego, a także zostawiając ślady zapachowe, symbolizujące obręby ich granic. Uczeń ma za zadanie iść obok mentora oraz nie oddalać się od niego. W chwili ataku wrogich kotów bądź innego zagrożenia zostaje wysyłany, aby zaalarmować resztę klanu.
  • Patrol łowiecki - koty wychodzą na niego grupką, jednak w trakcie rozdzielają się i samodzielnie polują na zwierzynę. Mentor może kazać uczniowi zostać blisko, bądź, kiedy ten jest już na wyższym stopniu edukacji, nakazać mu odejść zapolować w pojedynkę na dalszym obszarze. Kiedy uczeń złapie zwierzynę, przysypuję ją piaskiem, a następnie próbuje złapać więcej, do czasu, aż mentor oznajmi koniec polowania.

Wśród uczniów występuje również hierarchia. Młodsi uczniowie są bardziej zależni od swojego mentora. Mają dodatkowo za zadanie pomagać starszym, dbać o ich czystość oraz zmieniać posłania oraz pomagać w razie odbudowy obozu. W razie ataków podczas patrolu są wysyłani zaalarmować klan. Starsi uczniowie są traktowani bardziej jako wojownicy, mimo, że również muszą wykonywać powyższe czynności.

Zadania

Czynności, które musi wykonywać kot o statusie ucznia:

  • Trenowanie wraz ze swoim mentorem: nauka polowania i walki itp.
  • Polowanie na zwierzynę
  • Patrolowanie granic z innymi wojownikami
  • Dbanie o starszyznę: zbieranie kleszczy, wymiana ściółki legowiska itp.
  • Wykonywanie rozkazów od mentorów, zastępców, przywódców

Obowiązki i Zasady

  • Uczniowie nie mogą samodzielnie wychodzić z obozu bez swojego mentora bądź innego wojownika.
  • Nie mogą spożyć posiłku przed dostarczeniem pożywienia dla starszyzny i karmicielek, chyba, że dostają na to specjalne pozwolenie.
  • Jeśli uczeń złamie zasadę, zwykle jako karę otrzymują opiekę nad starszymi: muszą znajdywać kleszcze; gdy znajdą je, muszą przynieść mysiej żółci od medyka i nanieść na podrażnioną od szkodników skórę starszyzny, aby kleszcze odpadły. Nie jest to przyjemna czynność ze względu na to, że mysia żółć klei się do futra i pozostawia przykry zapach.
  • Inną karą jest czyszczenie ściółki legowiska starszyzny i wymiana mchu na świeży.
  • Kolejną karą jest także zabronienie przyjścia na przyszłe zebranie przy Czterech Drzewach przez swojego mentora.

Kary mogą być także inne, w zależności od miejsca i sytuacji. Należy zauważyć, że uczniowie pracują bardzo ciężko i wykonują sumiennie swe obowiązki. Jeśli wykonują to, co powinni, mają czas na zabawę.

Prawa

  1. Jeżeli uczniów w danym Klanie jest niewiele, mentorzy i wojownicy muszą częściowo pomóc im w wykonywaniu obowiązków. Ta zasada została ustanowiona przez Ognistą Gwiazdę, w okresie, gdy Klan Pioruna miał tylko jednego ucznia (Białą Łapę)
  2. W przypadku, kiedy uczeń zachoruje, musi całkowicie wydobrzeć. W tym czasie jest zwolniony z treningów bądź obowiązków ucznia. Zasada była stosowana już za przywództwa Błękitnej Gwiazdy, a została wprowadzona w życie m. in. kiedy Krucza Łapa został ranny w bitwie, albo kiedy Rozżarzona Łapa została potrącona przez potwora.
  3. Uczniowie muszą być traktowani z szacunkiem, a wojownikom nie wolno nimi pomiatać. Owa reguła była respektowana przez Ognistą Gwiazdę, ale często łamana przez Tygrysiego Pazura, który otwarcie kpił ze swojego ucznia, albo przez Małe Ucho, który obrażał Brunatną Łapę.
  4. Uczeń nie musi walczyć za wszelką cenę, może spróbować uratować swoje życie i uciec z pola bitwy. Tak postąpił Krucza Łapa na polecenie Rudego Ogona i Tygrysiego Pazura.
  5. Przywódcy nie mają prawa faworyzowania poszczególnych uczniów. Wyznawała to Wrzosowa Gwiazda (wobec Wysokiej Łapy), a łamała Błękitna Gwiazda pod koniec życia (Wobec Jasnej Łapy, Prędkiej Łapy i Ciernistej Łapy).
  6. Mentor ma obowiązek ochrony swojego ucznia i jest zobowiązany do pomocy, jeżeli zajdzie taka potrzeba. Przykładem jest tutaj Poranna Pręga, która uratowała swojego ucznia przed upadkiem do wąwozu. (Wysoka Łapa)

Koty, które obecnie są uczniami:

  • Okrągła Łapa - jasnoszary kocur z białą piersią i pyskiem, uczeń Klanu Cienia.

Relacje

Relacje ucznia z mentorem są zależne tylko i wyłącznie od obu kotów, Mogą się one opierać na przyjaźni (tak jak np. Wysokiego Ogona z Martwą Łapą), albo też na strachu i surowości (np. Tygrysi Pazur i Krucza Łapa, Wydrzy Upadek i Żukowa Łapa).

Hierachia
Klanowa hierarchia KociętaUczeńWojownikStarszyznaPrzywódcaKarmicielkaMedyk
Ceremonie CzuwanieCeremonia UczniaCeremonia WojownikaCeremonia MedykaCeremonia zmiany imieniaCeremonia Przywódcy